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漯河小学教师读书学习活动方案

漯河小学教师读书学习活动方案

 

书是人类的朋友,书是人类智慧的结晶,书是人类进步的阶梯!为了加强“书香校园”建设,走内涵发展之路,进一步构建终身学习体系,创建学习型学校,全面提升教师的整体素质,打造一支“师德高尚、业务精良、专业知识精深、教学方法优良、科研能力强”的教师队伍,扩大教师阅读视野,丰富阅读内容。根据教育局、中心校的活动安排, 结合我校实际情况,制定读书活动方案:

一、指导思想: 

教师读书活动坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以更新条件性知识,拓宽本体性、提升实践性知识,促进教师专业发展为重点,以学习教育、科学、人文等方面的知识及教育名著为内容,以“要做教书人,先做读书人”和创建“书香校园”为主题,做到“三个结合”(把教师读书活动与教育教学研究结合、与校本培训结合、与创建书香校园结合),大力开展教师读书活动,拓宽教师的知识面,丰富教师的专业内涵,提升教师的理论水平,推进学习型教师队伍建设。

二、活动组织 

为了更好的促进读书活动的开展,保证读书活动的实际效果,特成立教师读书活动领导小组:

组 长:顾淑华 

副组长:周建华 李蕴华

组 员:全体教师 

三、活动要求 

1.每位教师订阅1-2种学科专业杂志,学习现代教育思想,广泛收集教育教学改革信息。 

2.每位教师每学年必须精读1本教育类、1本人文类著作。

3.每位教师需写出读书心得。

四、活动措施 

1.制定读书计划,落实读书任务。 

各教师根据学校读书计划进行细化,制定出个人读书计划,确定读书内容、目标、落实措施、时间安排等。

2.采取多种读书形式,促进读书活动开展。 

平时教师自学,假期学校安排一定时间进行集中学习和分散学习,学校定期抽查。

3.加强交流沟通,谋取共同进步。 

学校定期在每月举行一次读书体会交流,推介好书、方法探讨等,要求做好“四定”即定日好时间、定好地点、定好主题、定好发言人,一人交流,多人讨论,大家从中受益。

4.学习见实效,人人都提高。 

每位教师在读书活动期间读书笔记每人每月不少于1000字,根据推荐书目撰写心得体会,学校进行集体检查,评出等级,纳入到每月目标考核和年度考核之中。 

5.建立激励机制,为读书活动提供保障。 

学校每学期设立读书基金,为教师读书提供坚强后盾,每名教师每学期可以用学校设立的读书基金为自己买一本书。读书活动结束,将评选出读书先进个人进行表彰,树立先进典型。

漯河小学2016--2017年读书学习活动必读目录

 

1.《陶行知教育文集》(陶行知著,江苏教育出版社2001年版)

2.《大教学论》([捷克]夸美纽斯著,傅任敢译,人民教育出版社1999年版)

3.《给教师的建议》([苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基著,杜殿坤译,教育科学出版社l999年版)

4.《教育——财富蕴藏其中》(联合国教科文组织国际21世纪教育委员会编撰,教育科学出版社1996年版)

5.《学会生存——世界教育的今天和明天》(联合国教科文组织国际教育发展委员会编撰,华师大比较教育研究所译,教育科学出版社1996年版)

6.《学会关心——教育的另一种模式》([美]内尔·诺丁斯著,于天龙译,教育科学出版社2003年版)

7.《走进新课程:与课程实施者对话》(朱慕菊主编,北京师范大学出版社2002年版)

8. 《新教育之梦》(朱永新,人民教育出版社2002年版拓展篇(50部))

9.《教师专业化的理论与实践》(教育部师范司编,人民教育出版社2003年版)

10.《中国教育家评传》(精选本)(沈灌群、毛礼锐主编,上海教育出版社2000年版)

 


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